OPETUSSUUNNITELMA
1.8.2004
päivitykset/muutokset:
johtokunta 9.11.2004 104§: kohta 4
johtokunta14.6.2007 35§: kohta 2.3.
1 TOIMINTA-AJATUS
Etelä-Pohjanmaan musiikkiopisto on taideoppilaitos, joka järjestää musiikin ja siihen liittyvien taidemuotojen opetusta. Opetuksella kehitetään oppilaiden valmiuksia luovaan ja monipuoliseen musiikin harrastamiseen ja esittämiseen sekä annetaan valmiudet musiikkialan ammattiopintoihin. Opetuksen tulee luoda edellytyksiä hyvän musiikkisuhteen syntymiselle ja musiikin elämänikäiselle harrastamiselle. Opetus tukee oppilaan kokonaisvaltaista kehitystä yksilönä ja ryhmän jäsenenä. Toiminnan järjestelyissä otetaan huomioon toiminta-alueen musiikkielämän tarpeet.
2 VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS
Varhaisiän musiikkikasvatus sisältää musiikkileikkikoulu- ja musiikkivalmennustoiminnan sekä näihin läheisesti liittyvän muun toiminnan. Varhaisiän musiikkikasvatusta voidaan järjestää perheryhmissä, musiikkileikkiryhmissä tai soitinryhmissä. Opetus etenee lapsen omista lähtökohdista tavoitteellisesti tasolta toiselle. Varhaisiän musiikkikasvatukseen liittyy taiteiden välinen integrointi kirjallisuuden, kuvataiteiden, tanssin ja draaman työtapoja musiikkiin yhdistämällä.
2.1 Tavoitteet
Varhaisiän musiikkikasvatuksen tavoitteena on, että lapsi saa musiikillisia elämyksiä, valmiuksia ja taitoja, jotka muodostavat pohjan hyvälle musiikkisuhteelle ja myöhemmälle musiikin harrastukselle.
2.2 Keskeiset sisällöt
Opetuksen keskeisen sisällön muodostavat musiikin elementit — rytmi, muoto, harmonia, melodia, dynamiikka ja sointiväri. Lapsen musiikillista muistia ja musiikin kuunteluvalmiuksia harjaannutetaan elämysten avulla, leikin keinoin sekä tuetaan hänen kognitiivista, emotionaalista ja sosiaalista kehitystään.
2.3 Oppituntien pituudet
Oppituntien pituus on 30—60 minuuttia viikossa riippuen opetusryhmästä.
2.4 Instrumenttivalmennus
Ennen pyrkimistään musiikin perustason opintoihin oppilas voi opiskella instrumenttivalmennusryhmässä 1-4 lukuvuotta.
3 MUSIIKIN PERUSTASO
3.1 Tavoitteet
Musiikin perustason opintojen tavoitteena on, että oppilas oppii musiikin esittämiseen ja yhteismusisointiin tarvittavia taitoja, oppii lukemaan, kirjoittamaan, kuuntelemaan ja tuntemaan musiikkia sekä kehittämään musiikillista ilmaisukykyään ja esiintymistaitoaan.
3.2 Oppilaat
Musiikin perustasolla voivat opiskella ne henkilöt, jotka on hyväksytty oppilaiksi oppilaitoksen johtokunnan vahvistamien perusteiden mukaisesti ja joilla on edellytykset opiskella musiikin perustason opinto-ohjelman mukaisesti.
Tavoitteena on, että musiikin perustason päättötodistukseen vaadittavat opinnot suoritetaan viimeistään sinä lukuvuonna, jolloin oppilas täyttää 16 vuotta. Poikkeuksena laulua pääaineenaan opiskelevat, joilla tavoitteena on, että musiikin perustason päättötodistukseen vaadittavat opinnot suoritetaan neljän lukuvuoden kuluessa opintojen aloittamisesta. Laulun opiskelun aloittamisikäsuositus on 17-29 vuotta.
Edellä mainitut ikärajat ylittäneelle oppilaalle rehtori voi antaa opintojen perusteella lisäaikaa musiikin perustason oppimäärän suorittamiseen aikuisosastossa enintään neljä lukuvuotta.
3.3 Opinto-ohjelma
Musiikin perustasolla annetaan opetusta seuraavissa oppiaineissa tai oppiaineryhmissä oppilaitoksen johtokunnan päätöksen mukaisesti:
a) solistiset oppiaineet: puhallinsoitinten-, jousisoitinten-, lyömäsoitinten, harpun-, pianon-, cembalon-, urkujen-, kitaran-, harmonikan-, kanteleen- ja sähkösoitintensoitto sekä laulu.
b) musiikin perusteet: musiikinteoria, säveltapailu ja yleinen musiikkitieto.
c) muut oppiaineet: yhtye- ja kuorolaulu, yhtye- ja orkesterisoitto, säestys ja kamarimusiikki.
d) opetusta voidaan järjestää myös seuraavissa oppiaineissa tai oppiaineryhmissä: vapaa säestys ja improvisointi sekä muut solististen oppiaineiden sovellutukset, musiikin erityisalueet ja musiikin teknologia, sävellys, tanssi ja musiikkiin liittyvät muut taidemuodot.
Oppilaalla tulee olla solistinen pääaine, minkä lisäksi hänen on osallistuttava perustason opetusohjelman mukaisesti musiikin perusteiden opetukseen sekä yhteismusisointiin. Tehtyään pääaineessaan peruskurssisuorituksen 2/3 (laulajat 2/2), oppilas voi saada oikeuden solistisen sivuaineen opiskeluun. Oikeus toisen orkesterisoittimen opiskeluun myönnetään vain erityistapauksissa.
Opintojensa edellyttämässä vaiheessa orkesterisoitinoppilaat ovat velvollisia osallistumaan yhtye- ja orkesterisoittoon. Muut oppilaat ovat velvollisia osallistumaan oppilaitoksen tai yhteistyötahojen järjestämään kuorotoimintaan, säestystehtäviin ja kamarimusiikkitoimintaan.
3.4 Opintojen laajuus
Opintojen laajuus musiikin perustasolla on:
Instrumenttitaidot ja yhteismusisointi 385 tuntia
Musiikin perusteet 280 tuntia
Solistisissa aineissa opetusta järjestetään pääsääntöisesti 30-60 minuuttia viikossa
3.5 Kurssisuoritukset ja päättötodistus
Solististen ja yleisten oppiaineiden opinnot jakautuvat harjoitettavan ohjelmiston sekä oppiaineksen sisällön ja vaikeusasteen mukaan kursseihin. Perustasolla suoritetaan peruskursseja, jotka ovat peruskurssi 1/3, 2/3 ja 3/3, laulussa 1/2 ja 2/2 tai 1/1.
Oppilas, joka ei lukuvuoden aikana tee solistisessa oppiaineessa kurssisuoritusta, antaa näytteen edistymisestään esiintymällä oppilaskonsertissa tai vastaavassa tilaisuudessa.
Perustason päättötodistuksen saamiseksi vaaditaan hyväksyttävästi suoritetut pääaineen ja musiikin perusteiden peruskurssit sekä osallistuminen yhteismusisointiin.
3.6 Arviointi
Arvioinnin tulee olla oppilasta kannustavaa. Saavutettujen tulosten ohella arvioinnissa kiinnitetään huomiota oppilaan ikäkauteen, yksilöllisiin edellytyksiin ja aktiivisuuteen opiskelussa sekä ohjataan oppilasta myös itse arvioimaan opiskeluaan.
Solististen aineiden peruskurssisuoritukset arvioidaan käyttämällä seuraavaa arvosana-asteikkoa:
5 = erinomainen
4 = kiitettävä
3 = hyvä
2 = tyydyttävä
1 = hyväksytty
Suoritukseen sisältyvästä prima vista -näytteestä annetaan erillinen arvosana 5-1.
Arviointia täsmennetään 2/3-kurssisuorituksesta lähtien käyttämällä seuraavia pistemääriä: erinomainen 25-21 pistettä, kiitettävä 20-16 pistettä, hyvä 15-11 pistettä, tyydyttävä 10-6 pistettä ja hyväksytty 5-1 pistettä.
Musiikin perusteiden päättösuoritus arvioidaan asteikolla 5-1. Muut kuin päättösuoritukset arvioidaan määritteillä suoritettu ja uusittava.
Oppilaan edistyminen instrumenttitaidoissa ja musiikin perusteiden opinnoissa arvioidaan ja kirjataan lukukausittain.
4 AIKUISOSASTO
Aikuisosastossa opiskelevat ne istrumentaalioppilaat, jotka ovat täyttäneet lukuvuoden alkaessa 16 vuotta ja ne lauluoppilaat, jotka ovat täyttäneet lukuvuoden alkaessa 21 vuotta, sekä ne fagotin, pasuunan, baritonin ja tuuban soittoa opiskelevat, jotka ovat täyttäneet lukuvuoden alkaessa 20 vuotta. Osastossa opiskelun enimmäisaika on neljä lukuvuotta. Oppilaan kurssisuoritusten perusteella rehtori voi asianomaisia opettajia kuultuaan myöntää hakemuksesta lisäaikaa, kuitenkin yhteensä enintään neljä lukuvuotta.
4.1 Tavoitteet
Aikuisosaston tavoitteet ja sisällöt ovat samat kuin musiikin perustason ja musiikkiopistotason opinnoissa.
5 MUSIIKKIOPISTOTASO
5.1 Tavoitteet
Musiikkiopistotason tavoitteena on, että oppilas kehittää edelleen musiikin perustasolla saavutettuja taitoja ja tietoja niin, että hän saa valmiudet musiikkiharrastuksen itsenäiseen jatkamiseen tai ammattiopintoihin. Tavoitteena on myös laajentaa oppilaan musiikintuntemusta ja syventää hänen kykyään luovaan ilmaisuun ja eri musiikkityylien tuntemiseen.
5.2 Oppilaat
Musiikkiopistotasolla voivat opiskella henkilöt, jotka ovat saaneet perustason päättötodistuksen ja jotka on opistotasolle hyväksytty. Musiikkiopistotason päättötutkinto on pääsääntöisesti suoritettava nelJän opintovuoden kuluessa. Musiikkiopiston rehtori voi myöntää hakemuksesta lisävuoden opistotason päättötutkinnon suorittamiseen.
5.3 Opinto-ohjelma
Musiikkiopistotasolla järjestetään opetusta seuraavissa oppiaineissa tai oppiaineryhmissä oppilaitoksen johtokunnan päätöksen mukaisesti.
a) solistiset oppiaineet: puhallinsoitinten-, jousisoitinten-, lyömäsoitinten-, harpun-, pianon-, urkujen-, cembalon-, kitaran-, harmonikan-, kanteleen- ja sähkösoitinten soitto sekä laulu
b) musiikin perusteet: säveltapailu, musiikkianalyysi, harmoniaoppi ja yleinen musiikkitieto
c) yhteismusisointiaineet: yhtye- ja kuorolaulu, yhtye- ja orkesterisoitto, kamarimusiikki ja säestys.
d) opetusta voidaan järjestää myös seuraavissa oppiaineissa tai oppiaineryhmissä: vapaa säestys ja improvisointi sekä muut solististen oppiaineiden sovellukset, musiikin erityisalueet ja musiikin teknologia, sävellys, tanssi ja musiikkiin liittyvät muut taidemuodot
e) musiikkiopistotasolla ammattiin tähtääville oppilaille järjestetään pianonsoiton opetusta
5.4 Opintojen laajuus
Opintojen laajuus musiikkiopistotasolla on
Instrumenttitaidot ja yhteismusisointi 390 tuntia
Musiikin perusteet 245 tuntia
Solistisessa aineessa opetusta järjestetään pääsääntöisesti 45-60 minuuttia viikossa.
5.5 Kurssisuoritukset
Musiikkiopistotasolla tehdään solististen ja musiikin perusteiden I -kurssisuorituksia, solistisessa sivuaineessa myös peruskurssisuorituksia. Oppilas, joka ei lukuvuoden aikana tee solistisessa oppilaineessa kurssisuoritusta, antaa näytteen edistymisestään esiintymällä oppilaskonsertissa tai vastaavassa tilaisuudessa.
5.5.1 Päättötodistus
Tehtyään pääaineen mukaan määritetyt eri oppiaineiden kurssisuori- tukset ja osallistuttuaan pääaineensa mukaiseen yhteismusisointiin oppilas saa musiikkiopistotason päättötodistuksen.
Musiikkiopistotason päättötodistuksen saamiseksi vaaditaan seuraa- vat kurssisuoritukset:
- pääaineen I-kurssi
- musiikin perusteiden I-kurssit
- osallistuminen yhteismusisointiin
5.5.2 Kurssisuoritusten arviointi
Arvioinnin tulee olla oppilasta kannustavaa. Saavutettujen tulosten ohella arvioinnissa kiinnitetään huomiota oppilaan ikäkauteen, yksilöl- lisiin edellytyksiin ja aktiivisuuteen opiskelussa sekä ohjataan oppilasta myös itse arvioimaan opiskeluaan.
Solististen aineiden kurssisuoritukset arvioidaan käyttämällä seuraavaa arvosteluasteikkoa: 5 = erinomainen, 4 = kiitettävä, 3 = hyvä, 2 = tyydyttävä, 1 = hyväksytty
Suoritukseen sisältyvästä prima vista –näytteestä annetaan erillinen arvosana 5-1.
Arviointia täsmennetään käyttämällä seuraavia pistemääriä: erinomainen 25-21 pistettä, kiitettävä 20-16 pistettä, hyvä 15-11 pistettä, tyydyttävä 10-6 pistettä, hyväksytty 5-1 pistettä.
Musiikin perusteiden päättösuoritukset arvioidaan asteikolla 5-1. Muut kuin päättösuoritukset arvioidaan määritteillä suoritettu ja uusittava.
Oppilaan edistyminen instrumenttitaidoissa ja musiikin perusteiden opinnoissa arvioidaan ja kirjataan lukukausittain.
6 VAPAAOSASTO
Vapaaosastossa opetus järjestetään musiikkiopiston muusta opetuksesta erillään olevana opetuksena. Oppilailta ei edellytetä kurssisuoritusten tekemistä ja näytteiden antamista. Vapaaosaston oppilas voi yksityisoppilaana osallistua musiikin perusteiden opetukseen ja yhteismusisointiin. Oppilaat valitaan vapaaosastolle johtokunnan määräämien periaatteiden mukaisesti.
7 OPINTOJA KOSKEVIA OHJEITA
7.1 Musiikin kuuntelu
Musiikin kuuntelu on tärkeä osa musiikin opiskelua. Oppilaitoksen teh-tävänä on harjaannuttaa oppilaita monipuoliseen musiikin kuunteluun, totuttaa heitä käymään konserteissa ja muissa musiikkitilaisuuksissa sekä tehdä musiikkielämää tutuksi kullekin ikäkaudelle soveltuvalla tavalla.
7.2 Esiintyminen
Musiikki on tarkoitettu esitettäväksi, esiintyminen on erottamaton osa musiikinopiskelua. Esiintymisen opiskelu alkaa samalla hetkellä kuin koko opiskelu ja etenee taitojen karttumisen myötä yhä vaativampiin yhteyksiin. Oppilaitos huolehtii siitä, että oppilaille on tarjolla riittävästi kunkin taidoille sopivia esiintymistilaisuuksia ja monipuolisia, palkitsevia tehtäviä. Tavoitteena on luonteva, vapautunut suhde musiikin esittämi- seen ja hyvä itsetunto, joten erityistä huomiota on kiinnitettävä esiintymisjännitykseen ja esiintymiseen mahdollisesti liittyvien muiden ongelmien hallintaan ja käsittelyyn.
7.3 Solististen kurssisuoritusten edellytykset
Solistisen oppiaineen kurssisuorituksen edellytyksenä on,
a) että oppilaan mahdollisesti jo suorittaman kurssisuorituksen arvo-sana on tätä ylemmän kurssisuorituksen tekemiseen kelpuuttava,
b) että oppilas on opettajan johdolla harjoittanut kurssisuoritusvaatimuksissa vaadittavan määrän kyseisen kurssin ohjelmistoon kuuluvia sävellyksiä,
c) että kurssisuorituksessa esitettäväksi valittu ohjelma täyttää asianmukaiset vaatimukset ja
d) että peruskurssisuoritusta tekevä oppilas on suorittanut vastaavan tasoisen suorituksen musiikin perusteissa sekä 1-kurssisuoritusta tekevä oppilas säveltapailun 1-kurssisuorituksen. Kurssi voidaan suorittaa myös, jos oppilas opiskelee parhaillaan kyseistä musiikin perusteiden kurssia. Oppilaitoksen rehtori voi myöntää oppilaan alhaisen iän tai muun erityisen painavan syyn perusteella poikkeuksen tässä mai-nitusta ns. kynnysainesuorituksen suorittamisvelvollisuudesta.
7.4 Opintojen ajoittuminen
Instrumenttiopinnot on pyrittävä aloittamaan mahdollisimman varhain, heti kun oppilaalla on psyykkiset ja fyysiset edellytykset opiskelun aloittamiseen.
Musiikin perusteiden opiskelu aloitetaan sinä kalenterivuonna, jolloin oppilas täyttää 10 vuotta. Musiikin perusteissa voidaan järjestää vapaa-ehtoisia valmentavia oppijaksoja alle 10-vuotiaille.
8 MUSIIKKIOPISTOTASO
Musiikin perusteissa suoritetaan ensimmäisenä opintovuonna säveltapailun opintojakso. Musiikin perusteissa oppiaineita voidaan integroida toisiinsa.
Musiikkiopistotasolla voidaan antaa opetusta toisen asteen oppimäärään kuuluvissa aineissa. Suoritukset tehdään toisen asteen oppilaitoksessa tai ammattikorkeakoulussa.
9 ARVIOINTIMENETTELY
9.1 Kurssisuorituslautakunnan kokoonpano
Solistisen oppiaineen peruskurssisuoritukset 1/3 ja 2/3 arvostelee lautakunta, johon kuuluu puheenjohtaja ja vähintään kaksi jäsentä, peruskurssisuorituksen 3/3 ja 1-kurssisuoritukset lautakunta, johon kuuluu puheenjohtaja ja vähintään kolme jäsentä. Lautakunnan koosta riippuen puheenjohtaja voi halutessaan osallistua arviointiin. Oppilaan opettaja ei osallistu solistisen oppiaineen kurssisuorituksen arviointiin.
Musiikin perusteiden peruskurssit 1/3 ja 2/3 sekä yleisen musiikkitiedon peruskurssin voi arvioida oppilaan opettaja yksin. Musiikin perusteet 3/3 sekä säveltapailun ja musiikkianalyysin 1-kurssin sekä harmoniaopin kurssin arvioi oppilaan opettaja yhdessä toisen kyseiseen oppiaineeseen perehtyneen opettajan kanssa.
9.2 Arvioinnin suoritus
Solistisissa suorituksissa lautakunta käy ensin yleiskeskustelun ja lautakunnan jäsenet antavat suorituksesta yleisarvosanan. 1/3 suorituksesta (laulussa 1/2 ) lautakunta antaa arvosanan erinomainen, kiitettävä, hyvä, tyydyttävä, hyväksytty ja muissa kurssisuorituksissa arvosanaa täsmennetään pisteillä 25-1 Kurssisuorituksen arvosana ja pistemäärä määräytyy annettujen pisteiden keskiarvosta. Mikäli keskiarvoksi ei tule kokonaisluku, se pyöristetään lähimpään kokonaislukuun: desimaaliluvusta 0,49 alaspäin ja desimaaliluvusta 0,50 ylöspäin. Prima vista arvioidaan asteikolla erinomainen, kiitettävä, hyvä, tyydyttävä, hyväksytty. Musiikin perusteiden kurssisuorituksissa arviointi suoritetaan edellä esitetyllä tavalla silloin, kun arvioijana on tutkintolautakunta ja tutkinnosta annetaan opetussuunnitelman mukaan arvosana. Kurssisuorituslautakuntien tulee pyrkiä käyttämään arvioinnissa koko arviointiasteikkoa siten, että hyväksytyissä suorituksissa esiintyy myös arvosanoja "hyväksytty" ja ”erinomainen".
9.3 Merkinnät
Kurssisuorituksista pidetään pöytäkirjaa, johon merkitään kurssisuorituksen päivämäärä, tiedot oppilaasta ja kurssitasosta, kurssin ohjelma, arvosanat sekä lautakunnan jäsenet.
Hyväksytystä kurssisuorituksesta tehdään oppilaan opintokirjaan merkinnät, joista käyvät ilmi kurssisuorituksen päivämäärä, kurssitaso, kurssin ohjelma, arvosanat ja lautakunnan jäsenet.
10 MUUTA OPPILAITOKSEN TOIMINTAAN LIITTYVÄÄ
10.1 Muualla suoritettujen opintojen hyväksi lukeminen
Etelä-Pohjanmaan musiikkiopistossa luetaan hyväksi muissa laajan oppimäärän mukaan opetusta antavissa musiikkioppilaitoksissa tehdyt kurssisuoritukset.
Rehtorin päätöksellä voidaan lukea hyväksi myös muut suoritukset.
10.2 Muista oppilaitoksista siirtyvät oppilaat
Oppilaaksi voidaan ottaa muussa oppilaitoksessa opiskellut oppilas ilman pääsykoetta. Oppilaalta voidaan kuitenkin edellyttää soitto- /laulunäytteen antamista.
10.3 Oman alueen kulttuuripalvelujen tuottaminen
Musiikkiopisto tuottaa pedagogisesti perusteltuja kulttuuripalveluja omana tuotantona tai yhteistyössä muiden kulttuuritahojen kanssa.
10.4 Itsearviointi
Oppilaitoksen toiminnan kehittämiseksi suoritetaan jatkuvaa ja säännöllistä itsearviointia.
10.5 Yhteistyö huoltajien kanssa
Luontevin yhteistyömuoto huoltajien kanssa on oppilaitoksen henkilökunnan ja huoltajien välinen henkilökohtainen vuorovaikutus opetustuntien yhteydessä. Muuta yhteistyötä oppilaitos harjoittaa järjestämällä informaatiotilaisuuksia ja jakamalla tiedotteita oppilaitoksen toiminnasta
10.6 Yhteistyö muiden tahojen kanssa
Musiikkiopisto toimii avoimessa vuorovaikutuksessa muiden kulttuurityötä tekevien tahojen kanssa.
Keskeisiä yhteistyötahoja ovat:
Muut taiteen perusopetusta antavat oppilaitokset
Seinäjoen Balettikoulu
Taidekoulu Oiva
Opetuspaikkakuntien kansalaisopistot
Marttilan koulun 3-6 musiikkiluokat ja lyseon 7-9 luokat sekä muut opetuspaikkakuntien peruskoulut ja lukiot
Seinäjoen kaupunginorkesteri
Maakunnan musiikkioppilaitokset
Puhallinorkesterit ja kuorot
Vanhempainyhdistykset
Opetuspaikkakuntien kunnat ja seurakunnat
Sibelius-Akatemian koulutuskeskus
Seinäjoella toimivat yliopistoyksiköt
Seinäjoen kaupunginteatteri
Etelä-Pohjanmaan liitto
Toiminta-alueen musiikkifestivaalit
Kansainväliset yhteistyötahot